本文根据一定的艺术原则,对学龄前儿童读物中的插画进行探究。学龄前儿童图书插画艺术探究应该为实现实际目的铺平道路。这项研究特别有趣,并且意义重大。因为从未从艺术的角度对这一问题进行过全面的研究,所以非常有必要建立一个标准,作为判断正确的基本原则,许多儿童心理学家建议进行这样的研究。本文仅限于对学龄前儿童图书插画艺术进行探究,并为那些在儿童绘本书籍中绘画插画的艺术家提供一些建议。